...
Erfolgreiches Lehren & Lernen am 30. 11.2005
Prozesse der rechten Gehirnhälfte – die vier B’s
1. Betrachten: Identifikation und Wahrnehmung des Gehirns
2. Beobachten: Verhalten des Objekts
3. Begreifen: Das Gehirn begreift die Wahrheit
4. Beschreiben: Punkte 1. bis 3. wiedergeben
Gehirn/Bewusstsein Zu- und Einordnen Über- und Unterordnen Vor- und Nachordnen An- und Beiordnen
BBetrachten X
BBBetrachten +Beobachten X X
BBBBetrachten +Beobachten +Begreifen X X X
BBBBBetrachten +Beobachten +Begreifen +Beschreiben X X X X
Aufgabe: Unterrichtsgestaltung des Themas „Essen & Trinken von früh bis spät“ anhand von vier Stichwörtern
1. Sinne: sehen, fühlen, riechen, schmecken, hören
2. Lieblingsspeisen
3. Mahlzeiten: Frühstück, Mittag, Abendbrot, Zwischenmahlzeiten
4. Lebensmittelgruppen: Getränke, Obst & Gemüse, Getreide und
Getreideprodukte, Fleisch, Fisch und Eier, Milch- und Milchprodukte, Fette und Öle
Prozesse der rechten Gehirnhälfte – die vier B’s
1. Betrachten: Identifikation und Wahrnehmung des Gehirns
2. Beobachten: Verhalten des Objekts
3. Begreifen: Das Gehirn begreift die Wahrheit
4. Beschreiben: Punkte 1. bis 3. wiedergeben
Gehirn/Bewusstsein Zu- und Einordnen Über- und Unterordnen Vor- und Nachordnen An- und Beiordnen
BBetrachten X
BBBetrachten +Beobachten X X
BBBBetrachten +Beobachten +Begreifen X X X
BBBBBetrachten +Beobachten +Begreifen +Beschreiben X X X X
Aufgabe: Unterrichtsgestaltung des Themas „Essen & Trinken von früh bis spät“ anhand von vier Stichwörtern
1. Sinne: sehen, fühlen, riechen, schmecken, hören
2. Lieblingsspeisen
3. Mahlzeiten: Frühstück, Mittag, Abendbrot, Zwischenmahlzeiten
4. Lebensmittelgruppen: Getränke, Obst & Gemüse, Getreide und
Getreideprodukte, Fleisch, Fisch und Eier, Milch- und Milchprodukte, Fette und Öle
Rieke84 - 5. Dez, 12:54
Auch eine gute Idee
;-)